Sobre a Revista

Expediente - Ficha Técnica

Periodicidade da publicação: Fluxo contínuo

Idioma aceito para publicação: Português

Editor e Autor Corporativo:

Instituto E.V.A.

Rua das Mangueiras 35, Porto Atibaia

Guaxinduva, Atibaia, São Paulo, Brasil

CEP. 12945-857

contato@eva-edu.org

Letramento SocioAmbiental é uma publicação do Instituto E.V.A. lançada no segundo semestre de 2023.

A Revista é produto da cooperação sistemática entre as redes Mentores de EVA - especialistas de distintas disciplinas acadêmicas ou ativistas socioambientais – e Aliados de EVA - professores que atuam na Educação básica brasileira.

Letramento SocioAmbiental tem como objetivo central dar visibilidade à reflexão dos profissionais comprometidos com a Educação Socioambiental no Brasil.

A Revista publica artigos acadêmicos resultantes de pesquisas, ensaios e resenhas. Além disso, abre espaço para o compartilhamento de vivências e experiências, entrevistas, relatos de caso e de práticas pedagógicas ou testemunhos vivenciais relacionados aos Direitos Humanos.

Seu público-alvo são os professores de diferentes níveis de ensino, pesquisadores e ativistas do campo da Educação Socioambiental.

Letramento SocioAmbiental se compromete com a difusão da produção científica, experimental e pedagógica nacional sobre Educação Socioambiental, com ênfase em:

· Meio Ambiente e Mudanças Climáticas;

· Desigualdades Econômicas, Sociais, Étnico-Raciais e de Gênero;

· Direitos Humanos, Democracia e Cidadania;

· Formação de Professores;

· Currículo, Práticas Pedagógicas e Avaliação de Aprendizagem.

Editora chefe

Denise Pini Rosalem da Fonseca Diretora Executiva

Instituto E.V.A., Atibaia, SP,

denise@eva-edu.org

Fluxo Contínuo

Letramento SocioAmbiental recebe em fluxo contínuo artigos acadêmicos que resultem de pesquisas e reflexões desenvolvidas no âmbito das áreas disciplinares da revista. O texto deve ser escrito em Português, ser inédito e ter entre 3 mil e 6 mil palavras.

Resenhas e Ensaios

As resenhas críticas podem apresentar obras recentes, vídeos etnográficos, exposições e outras produções científicas e culturais. Os ensaios devem resultar de pesquisas ou experiências pedagógicas circunstanciadas e em conexão com debates pertinentes ao escopo da revista.

Dossiês

As contribuições aos dossiês temáticos seguem as mesmas normas dos artigos acadêmicos, mas estão condicionadas a prazos de submissão específicos. Confira os dossiês com chamadas em aberto.

Vivências e Experiências

A revista abre espaço em fluxo contínuo para o compartilhamento de vivências e experiências, através de estudos de caso, relatos de práticas pedagógicas, testemunhos pessoais e entrevistas em conexão com debates pertinentes ao escopo da revista.

Indexado em

Política de Acesso Livre

Ao depositar trabalhos num repositório compatível com o OpenAIRE as publicações - e os dados a elas associados - são automaticamente disponibilizadas no portal Open Access Infrastructure for Research in Europe.

A revista utiliza a plataforma ZENODO e - através desta - tem acesso ao portal OpenAIRE.

Política de Acesso Livre

A licença Creative Commons Attribution permite a redistribuição e reutilização de uma obra licenciada, desde que o criador seja devidamente creditado.

CC. BY 4.0 Marco legal

A revista oferece acesso livre ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar ao público o conhecimento científico, gratuitamente, favorece sua democratização.

Periodicidade

Zenodo - nome derivado de Zenodotus, o primeiro bibliotecário da Antiga Biblioteca de Alexandria e pai do primeiro uso registrado de metadados - é uma plataforma desenvolvida por pesquisadores europeus para garantir que todos possam participar gratuitamente da Ciência Aberta (Open Science).

A revista utiliza ZENODO para o registro do Digital Object Identifier (DOI) e para depositar na web cada uma das suas publicações, garantindo o seu livre acesso (Open Source).

Publicação contínua

Editada por

Periodicidade

Instituto de Educação Socioambiental

Educadores . Valores . Aprendizados

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